Uczniowie klas czwartych i piątej „B” wykonali pod kierunkiem pani Małgorzaty Chibowskiej bardzo interesujące projekty edukacyjne z języka polskiego. Mimo, że praca metodą projektu przewidziana jest w edukacji uczniów klas starszych, nauczycielka zdecydowała się zachęcić uczniów do tej metody już teraz.
Projekty dotyczą omówionych lektur takich jak „Mikołajek”, „Akademia pana Kleksa”, „Cudowna podróż”, „Tajemniczy ogród”. Polonistka podsunęła dzieciom różnorodne propozycje projektów. Uczniowie wybrali przeróżne formy. Jedni wykonali przepiękne makiety do wybranych lektur, inni opracowali ciekawe gry dydaktyczne, w których gracze muszą wykazać się wiedzą z zakresu lektur. Oryginalne i interesujące okazały się motywy nawiązujące do bohaterów książek namalowane na koszulkach wodoodpornymi flamastrami. Niektórzy z uczniów pokusili się o napisanie dalszych losów bohaterów i zaprojektowali książki.
Należy wspomnieć, że dzieci mogły liczyć na pomoc swoich rodziców, którzy zapewnili im materiały do wykonania projektu i czuwali nad estetyką i misternością prac.
Nauczycielka języka polskiego zaprezentowała efekty pracy swoich uczniów w formie wystawy, która cieszyła się zainteresowaniem kolegów i koleżanek ze starszych klas. Systematyczna, długofalowa praca nad projektami wdrożyła dzieci do odpowiedzialności, współpracy, współodpowiedzialności, planowania zadań, kreatywności, cierpliwości oraz wiary we własne możliwości.
Uczniowie pytają, kiedy będą realizować kolejne projekty. Rok szkolny 2018/2019 – rok świętowania setnej rocznicy odzyskania niepodległości będzie dla wszystkich uczniów inspiracją do ciekawych prac.
